有时，尽管法律规定了，社会导向了。但是，老百姓从内心层面不认可这样的“合法性”，也是枉然！这就是法治的问题了，法治的基础是法律信仰，没有信仰的法律是枯树，没有信仰的法治是空壳。

    还是一句老话，有法律的不一定是法治，有宪法的不一定

    高校教师是以“教书育人”为本，同时教书上课也是“养家糊口”的职业。学校里有本科生、硕士生、博士生，以及其他层

    我常说，本科生学的是知识，硕士生学的是方法，博士生学的是创新。无论哪类学生，都少不了对法的“悟性”。缺乏悟性的学生，有的尽管成绩很好，那些都

    可怕的事情是没有信仰（没有信仰也是一种人的“信仰”），或者以自己的信奉去评价、覆盖与否定其他人内心存留的价值观。

    法治社会的建设，不仅仅是宣传法律、灌输规则、引导守法，核心价值是树立信仰。法治需

【观察】

    援助是在别人困难的时候帮忙他人，这样的帮助可能有多种境况。一是在自己富足与多余时，给予他人施舍型的帮助；二是在自己某些方面充足时，给予他人调剂余缺型的帮助；三是在自己短缺与不足时，给予他人大公无私、舍己为人的帮助。

    中国援助马其顿校车没有错。问题是中国在援助他人校车之时，自己的“短板”是否解决了？这乃是质疑的焦点。进而问之，他国是否也应

    这是什么心态？这又是什么世态？在心态方面，说出这些话的人，从内心感知层面都认为，我当然高于你、藐视你、甚至鄙视你。在世态方面，从社会认同层面，的的确确说出这些话管用！

    到目前为止

【中国新闻网】郭省3岁时即患上小儿麻痹症，他从1991年10月起在河北蔚县宋家庄镇做代课教师至今，20年间每次教师“转正”都与他擦肩而过。2007年当地县委书记表示郭省“转正”会损害蔚县的教师形象。当地宣传部负责人近日对记者表示可以采访郭省，但不能提转正的事。

【心灵透视】

    社会是多元的，形象有好有差。身体的残缺可能是难以预料的不幸结果。难道残疾的老师就

【坐地看天】

    航空器是运载人的交通工具，由于其上不着天，下不着地，一旦发生事故，其结果是可想、可见、可预

    关于房屋产权的婚姻法司法解释出来之后，随之而来的是民众“传统观念”的变异；“思维方式”的变化；“家庭财产”的晃动；“共同价值”的颠覆。老百姓总是趋利避害的，对这个司法解释的理解、误解、甚至曲解，都是情有可原的。因为，谁都关心与自己切身利益相关的事情。

    婚姻不是建立在空中楼阁上的。例如，上辈人为了娶妻生子而超前“攒钱盖房”（成